微博
微信
0851-86861255
1.内容一定要多，多准备点不要紧，可跟据试讲时间自己控制，一定不要少！
2.备课时一定找自己最熟悉最感兴趣的那些内容，这样不容易紧张，也不容易忘，还可以即兴发挥呢！
3.内容尽量安排一些新颖、前沿的知识，同社会某些现状加以联系。这样会让领导、老师感觉你很有“料”，能够把握最新进展，能够理论联系实际！
二、报告课题
说明本课题选自哪一版本的教材、在教材中处于哪一册、哪一课时。
三、板书过程切忌无声
可以在板书的同时结合问题和内容，做适当的讲解。说话写字速度不能太慢。太慢了大家会怀疑你的做事效率。字不要太丑。可以适当看看讲稿，自然地看即可，不能照着讲稿读。
四、试讲内容与教案可以不同
在试讲完毕，时间还有的情况下，做一个简短的说明，让考官知道你的设计意图和理论依据。在课中也可以适当穿插对学情、教材、学法、教法的说明。
五、教案各个环节要完整
教学流程可以拟出恰当的小标题，吸引考官注意力。
六、体现新课程教学理念
可以通过教师的模拟对话或者讲解呈现。如小组讨论、分组学习、课前的预习等等。要有师生互动，即使面对考官讲课，也要体现学生活动。体现自主、合作和探究的学习方式。
七、在具体环节提供多样的教学方案
把教师的预设体现得很充分，同时又能充分体现教师把握生成的基本素养。
八、教学重点突出
一到两点就够的，其它的不讲或略讲，不可面面俱到。
九、对思想内容见解独到
这是最难的，也是最重要的，它体现老师的水平。文章思路不是重点，一般文章思路都很清晰，不需要作为课堂重点。
十、尽快切入重点
详讲重点，也就是能出彩地方，不然导入太长，其它杂七杂八的东西太多会冲淡重点。
发挥不宜太多，太多了也会冲淡主题。或者更直接地说，讲课像写文章一样，围绕中心（重点）行文，不讲废话。
