学生的成长和发展是教师、家庭、社会相互作用的结果，家访是联系学校、社会、家庭的桥梁，是教师了解学生家庭教育环境的最好途径；是学校教育教学工作的重要补充和延伸，是教师全面热爱学生、关心学生的具体体现之一。
开学第2周，群众小学举行了“春风送暖，关爱孩子”集体家访周活动，全校的党员教师们积极利用下午放学后下班的时间，深入走进学生家庭。大家在与家长面对面的沟通、交流的同时，积极做好宣传党的教育方针政策，引导家长重视孩子的健康成长，指导家长开展科学的家庭教育。
为使家访更有目的、有计划、有重点，提高家访的实效，本次家访对象主要是铺锦村的学生家庭。在家访过程中，党员教师们抱着真诚的态度与家长进行沟通，对学生进行了全面评价，既充分肯定了学生的优点，也中肯地指出有待提高的地方，让家长真切感受到老师们的爱生深情，增加了家校合作的意识。
这次家访让老师们特别感动。家长和孩子们一张张热情的笑容，让沟通与交流在轻松的氛围中进行，拉近了彼此的距离。面对家长们的热情，老师们不辞劳苦，即使路途遥远，但脚步却更坚实、更有力。
《中小学教育工作指南》中指出：要积极争取家庭、社会共同参与和支持学校德育工作，引导家长注重家庭、注重家教、注重家风，营造积极向上的良好社会氛围。本次党员教师积极参与家访活动，在密切家校关系，宣传党的教育方针政策、引导家长重视孩子的健康成长、引导家长更多地了解学校的办学理论、教育教学情况等方面起了良好的表率作用。这次的春风送暖集体家访活动，将更进一步促进家校的密切合作，促进学校的教育工作。
