2023年省考行测备考学习：言语理解之如何提高逻辑填空题正确率。
（一）词义辨析
词义辨析的角度主要从词义的侧重点和词语的语意程度这两点进行考虑。
【例1】中国绘画是以庄子哲学为精神宗旨的，其最高境界是在人与对象的双重自然状态下实现物我浑融。《庄子·田子方》载，宋元君招试画师，应试者皆______，唯有一后到者，“解衣盘礴赢”，任性自然地投身于画作。宋元君称此人为“真画者”。所谓“真画者”，指的是突破规范束缚而进入自由率真的创作状态的画家。这是庄子为后世中国画家塑造的模范。
填入画横线部分最恰当的一项是（ ）
A．循规拘礼 B．循规蹈矩 C．墨守成规 D．按部就班
【解析】
横线处所填词语应形容“应试者”，与后文“后到者”形成对比，“后到者”即“真画者”，特点是“突破规范束缚而进入自由率真的创作状态”，与之相反的应是受礼法限制，不能自由率真。四个选项从字面上看，A项“循规拘礼”指遵循规则，拘泥于礼节，符合语境。B项“循规蹈矩”指遵守规矩，不敢违反；C项“墨守成规”指守着老规矩不肯改变；D项“按部就班”指做事按照一定的步骤、顺序进行。三个词语均不能体现“受礼法限制”之意，排除B、C、D三项。因此A项当选。
（二）拆字组词
当选项中出现几组近义词时，我们可以用这几组近义词中不同的字来重新组词，用新组的词来确定各词语的侧重点。
如“考查”和“考察”，用不同的字组词分别为“检查”和“观察”。“检查”指查找问题和缺陷；“观察”指察看和了解。由此可知，“考查”侧重检查、衡量，而“考察”侧重实地观察了解。
【例2】共享经济在以全新的方式——调动微小力量、分享闲置资源的形式，快速______着大众的生活方式，以低价高质的形式为大众带来更多便利。就是这样一种全新经济模式，在近几年来呈现高速狂飙的______。
依次填入画横线部分最恰当的一项是（ ）
A．重塑 走势 B．构建 形式
C．重构 态势 D．影响 趋势
【解析】
第一空，由文段“全新的方式”可知，大众的生活方式被共享经济重新调整了，所填词语应含有“重新调整”之意。“构建”“影响”均不含此意，排除B、D两项。第二空，根据“高速狂飙”可知，文段意在强调全新的经济模式发展的速度很快，A项“走势”，重新组词“走向”，侧重于方位、方向，与文段中“高速”搭配不当，排除。C项“态势”，重新组词“状态”，可与“高速”搭配。因此C项当选。
（三）感情色彩匹配
即所填词语本身需与文段表达出来的感情色彩一致。通常，文段感情色彩若是积极的，则所填词语应为褒义词；文段感情色彩若是消极的，则所填词语应为贬义词。
【例3】在动画片的题材中，童话、神话、民间故事占了很大的比例，就是因为这些题材都是带有浓厚幻想色彩的________故事，具有鲜明的________、假定与象征的因素，神奇虚幻的故事借助动画的假定性不仅可以得到淋漓尽致的表现，而且动画艺术的特征也能够得以充分发挥。
依次填入画横线部分最恰当的一项是（ ）
A．虚构 寓意 B．虚幻 含义
C．虚假 含意 D．虚拟 喻义
【解析】
本题可结合词语本身的情感色彩排除错误选项。
第一空，搭配“故事”。B项“虚幻”和前文“幻想色彩”意思重复，排除。C项“虚假”是贬义词，与文段感情色彩不符，排除。D项“虚拟”一般不与“故事”搭配，排除。
验证第二空，“鲜明的寓意”符合语境语意。故正确答案为A项。
（四）代入常见语境
将很难表述清楚差别的词语代入常见的正确语境当中，借助具体语境来辨析词语之间的差别。
如果我准备做一道鱼料理，就只是看着那条鱼你很难猜出我具体想做什么料理。然而，我们很容易猜出：放进锅里煮的是鱼汤；油锅里的是炸鱼；被辣椒渗透入味的是麻辣鱼。这就是事物所适用环境对于判断事物的提示作用的体现。而在做逻辑填空时，词语这条“鱼”具体会成为什么样的料理就要看它所适用的语境了，明白了这一点你还怕看不出意思相近的词语之间的差别么？
【例4】作为全国最高的货币管理机构，央行独具优势，颇有“惯看秋月春风”的________，由此而一展“任凭风浪起，稳坐钓鱼台”的“定力”是毫无疑问的。不过，一旦说到“精准发力”，央行究竟是为了稳定预期，还是真的自信能“精确打击”，倒是值得________一番的。
依次填入画横线部分最恰当的一项是（ ）
A．气度 琢磨 B．气概 捉摸
C．气质 期待 D．气派 商榷
【解析】
本题第一空填入的词语对应的是“惯看秋月春风”，选项中四个词语之间的差别很难辨析，因此可将其代入具体语境中进行区分：他是一个气度非凡的人，从未见过他因为何事而慌乱不堪过；英雄气概；她容貌姣好，且从小练习舞蹈，所以气质出众；这场婚礼，豪车云集，很是气派。
根据这四个句子语境所体现出来的差别，可以确定A项“气度”与“惯看秋月春风”相呼应。
验证第二空，由“究竟……还是真的……倒是”表达出来的不确定的语气可知，填入词语应表不确定的含义，“琢磨”符合语意要求。故本题正确答案为A项。
