春天来了，今天的天气暖和极了，早上换上春装，美美哒！新的一天又开始了，一大早就来到了学校，163贵州网走进教室开始一天的美好生活。
上午第一节课是我的语文课，因为还没有教材，就领着学生读古诗，唱古诗，复习了《咏鹅》，学习了《登鹳雀楼》，背了几遍以后，突然有个学生站起来说：“老师，你的衣裳咋没有扣子呢？我就有！”说完拽着自己的衣服拉链让我看着，操着一口流利的河南话问我的这个问题，让我一时不知怎么回答。因为今天穿的是一个毛衣开衫，确实没有扣子，没有拉链。对于这么一群特殊的孩子，我该怎么解释呢？当我还在思考时，班里程度稍微可以点的几个学生，都统统拽着自己的衣服，有的是拉链，有的是扣子，有的学生还不会说话，但仍然拽着，似乎是在告诉我：“你看，我有扣子，我有扣子。”我笑着看着她们，然后说了一句：“就是呀，我的衣服咋没有扣子呢？但是我有两个小口袋呀~”哈哈哈~这一说不当紧，学生有开始拽自己的口袋，有的拽着，有的把手伸进口袋里。
这就是我们的培智学生，连我的衣服都观察的那么仔细，他们的一举一动，都是那么可爱，稚嫩。想起学生上课拽衣服的样子，我就想笑，特别是有个脑瘫的孩子，也站起来激动的拽衣服，拽扣子，到下课我才发现她衣服上的扣子已经被她拽掉了，拿个扣子来找我，难道是想让缝在我的衣服上吗？因为他不会说话，动作又特别不协调，想做一件事情，特别难。拿着这个扣子的时候，我挺感动的。这学期我明显感觉到他的笑容多了很多，因为我对他关注的多了，改变了我之前的态度，以前我对他总是着急，着急，气愤。现在想想我的态度，那个着急狰狞的面目，一定吓坏了好多学生。这学期，我终于调整好了自己，温柔，笑容，让自己慢下来，之前的我忽略了孩子们需要的不是快速，因为太多孩子达不到我要求的速度，我需要放慢脚步，多些耐心，听他“说”完自己的话，多去留意美丽的风景。
上课时，有个学生说：“老师，我喜欢你。”立马又好多学生也说，老师，我喜欢你。我喜欢你，老师。我每个学生都回复了：“我也喜欢你。”我在心里想：你们像我的孩子一样，可能也就是和女儿一样的智商，两岁，三岁，我为何不能多些爱呢？所以，我不再吝啬了，我的爱，我的心，我的情，统统送与你们，愿我们今后的日子，每天都是晴天，每天都有晴朗的笑容。