2024年贵州教师招聘考试必练题（六）

1．教师不是传递客观而确定的现成知识，而是激发出学生原有的知识经验，促进知识经验的“生长”，促进学生的知识建构活动，以促成知识经验的重新组织、转换和改造。

持上述教学观的理论流派是（ ）。

A．行为主义

B．存在主义

C．建构主义

D．人本主义

2．下列哪一个心理学派强调以正常人为研究对象，强调人是一种自由的、有理想的生物，并且蕴含着巨大的发展潜能，反对环境决定和本能驱动？（ ）

A．行为主义学派

B．人本主义学派

C．精神分析学派

D．认知学派

3．“学生学到的，顶多不过像是在他的口袋里装了几把钥匙或几个铜钱而已。学生所学的一切，对他个人的心智成长，毫无意义。”马斯洛此话批判的是（ ）。

A．内在学习

B．外在学习

C．认知学习

D．经验学习

4．以下属于人本主义学习理论教育主张的是（ ）。

①培养知情合一的人

②学习在已有知识经验上进行

③有意义的自由学习

④有意义的接受学习

⑤以学生为中心

A．①②④

B．①③⑤

C．②③⑤

D．②④⑤

5．下列属于程序性知识的是（ ）。

A．知道第一次鸦片战争爆发的原因是什么

B．知道三角形任意两边之和大于第三边

C．知道阿基米德原理

D．知道怎样组装一台计算机

6．张老师在讲会意字“坐”时，说两个人在土堆上，就表示“坐”。小明认为不对，应该是两个人背靠背坐在火车上，长的一竖表示硬座的靠背，一短横表示座位，一长横表示火车的地板。张老师与小明的不同理解很可能是因为他们拥有不一样的（ ）。

A．程序性知识

B．策略性知识

C．显性知识

D．隐性知识

7．儿童经过拿大碗喝水、小碗盛饭、塑料碗装泥巴等活动，认识了各种材料、各种色彩和大小的碗后，发现碗是一种有特定形状和功能的器皿。这种学习属于（ ）。

A．上位学习

B．下位学习

C．并列学习

D．命题学习

8．根据新知识与原有认识结构的关系，知识的学习可分为下位学习、上位学习和并列结合学习。下列属于下位学习的是（ ）。

A．先学习“萝卜、芹菜、油菜”等概念，再学习“蔬菜”的概念

B．先学习“鱼”这个概念，再学习“带鱼、草鱼、黄鱼”的概念

C．学习质量与能量、热与体积等概念之间的关系

D．学过正方体、长方体等的体积计算公式后，再学习一般柱体的体积计算公式

9．唱国歌、升国旗是爱国的表现，现在学习“节约资源”也属于爱国的表现。这种学习属于（ ）。

A．派生类属学习

B．相关类属学习

C．总括学习

D．并列结合学习

10.．“教”“育”两个单字结合在一起作为一个词最早见于（ ）。

A．《论语》

B．《学记》

C．《孟子·尽心上》

D．《说文解字》