贵州金粉笔教育谈谈分层次教学的意义
1.分层次教学实现因材施教
每一个学生个体都有自身的特点，采用分层次教学法可以中分的照顾尊重学生的个性，不同层次的教学内容、教学目标、教学评价不同，有针对性的教与学能够使不同层次的学生掌握所学的技术动作，学会适合的学习方法，有效的解决了“吃不饱”和“跟不上”的传统教学模式下出现的突出问题。使得教学过程学生变被动为主动。进而也打破了传统模式的束缚，实现学生之间和谐互助共同进步的精神培养教育，进而让学生真正的快乐学体育。
2.有利于素质教育的贯彻实施
中国传统教育应试教育让几代人叫苦不迭，素质教育注重培养学生的创新精神与实践能力。分层次教学法注重学生的身体素质差异、兴趣爱好不同等多方面的个性特点，根据这些设计有针对性的更加可续合理的教学内容，使得每个层次的学生都能在各自的学习过程中真正的掌握知识，实现进步。
3.有利于提高评价的科学性
传统的教育模式下分数是学生的命根，分数只是一种能力的体现不能以偏概全的请假学生的能力与表现。教学效果反应的不仅仅是学生的学习效果，也会反映出教学过程中存在的问题。实行分层次教学，不同的层次对学生的要求不同，在分层次考核中根据不同水平制定不同的考核标准，使得对学生的评价公平、合理，不仅可以有效地提高学生的积极性，同时也能提高教师的教学水平和教学影响力。
