2022年7月18日贵州特岗教师考试语文学科笔试真题

2023-03-19 09:54|来源:金粉笔教育|热度:手机上打开

2022  7  18 日贵州特岗《语文》学科真题及答(考生回忆版)

第一部分:学科知识

一、单项选择题 (每小题 1 分, 9 个题)

1、下列拼音全部正确的一项是(  )

A.踟蹰 镌刻 发酵 huì人不倦

B.溯源 绮(qǐ) 带风沐雨

C. 痤吝 粳米 联袂 mèi    刚愎自用

D.恬淡 账簿 矩形 hàng瀣一气

2、下列字形书写正确的项是(  )

A.插科打浑 按部就班 屈膝 竭泽而渔

B.病入膏肓 称庆 不落案自 陈词滥调

C.哀声叹气 待价而沽 繁文缛节 凤毛麟角

D.良 水泄不通 各行其事 振聋发聩

考答案 C

3下列哪个不属于《四书》 ( )

A.尚书

B.大

C.中庸

D.孟子

考答案 A

4、下列属于古文学流派的是( )

A.新月诗派

B.朦胧诗派

C.花间词派

D.山药蛋

参考答案 D

5、下列属于史诗的是(  )

A.平凡的世界  B.亚瑟王传奇  C.荒原狼   D.格萨尔王传

参考答案 D

6、下列属于海明威作品的是( )

A.老人与海》  B.《永别了武器》

C.《变形记》    D.《太阳照常升起》

考答案 A

7、在学习语言文字运用这个学习任务群当中,属于夸张的是( )

参考 D:千山鸟飞绝,万径人踪灭

8、将下四个句子依序填入文中横线处,最恰当的顺序是: ( )

2020 年是紫禁城建成 600 年。___。___。__。___。故宫利用年轻人 喜欢的现代话去颠覆人们印象中威严古板的帝王形象,让活在历史 中的人物重新鲜活起来,从而变得更加可爱亲民。

①在座见证了600 年风风雨雨的伟大建筑的身上,时间仿佛从未动 过,一旦你走近它,却又觉得恍若隔世。

②故宫以轻时尚的姿态一直活跃在我们的身边,现在它俨然已经成 为一个能玩、会玩、好玩的超级“网红”。

③然而,不管多久,它依然还是那样的风华正茂。

④回首故的爆红之路,和它一开始积极转变自身形象、努力贴近年 潮流文化是分不开的。

A.③①②④   B、①③②④    C.①④②③   D.③①④②

参考答案:B

9、中外戏剧,问老师提倡哪一个(  ) 选择序号

①《玩偶之家》  ②《雷雨》  ③《社戏

,填空题

10、野径云俱黑 ,江船火独明  《春夜喜雨》

11  金樽清酒斗十千,玉盘珍羞值万钱 《行路难》

12、  山重水复疑无路,柳暗花明又一村  《游山西村》

13  数罟不入洿池,鱼鳖不可胜食也。

14、《庄子》《周易》、《老子》并称为“三玄” 

15、欲把西湖比西子,   淡妆浓抹总相宜

16、元曲四大家中被誉为“曲家圣人”的是 关汉卿 

17、曾子曰:吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎 不习乎?

.片段教学

雁门太守行

黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。

角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。

半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起。

报君黄金台上意,提携玉龙为君死。

18、这首诗用了什么典故? (2 分)

考答案:报君黄金台上意,提携玉龙为君死。用了战国黄金台典故,黄金台,亦称招贤台,战国时期燕昭王筑,为燕昭王尊师郭隗之所。

诗人引用这个典故,写出将士们报效朝廷的决心。

19、设计一个教学片段,结合 2022 版本的课标(8 分)

四、阅读理解

(一)现代文阅读(共 2 小题,每小题 3 分,共 6 分)

我读书很杂,毫无系统,也没有目的。随手抓起一本书来就看 觉得没意思就丢开。我看杂书所用的时间比看文学作品和评论的要 多得多。常的是有关节令风物民俗的,如《荆楚岁时记》《东京梦 华录》。其是方志、游记,如《岭表录异》《岭外代答》。讲草木 虫鱼的书我爱看,如法布尔的《昆虫记》,吴其濬的《植物名实图考》,陈淏子的《花镜》。讲正经学问的书,只要写得通达而不迂腐 的也很好看,如《癸巳类稿》。《十驾斋养新录》差一点,其中一部 分也挺好玩。我也爱读书论、画论。有些书无法归类,如《宋提刑洗 录》,这是讲验尸的。有些书本身内容就很庞杂,如《梦溪笔谈》 《容斋随笔》之类的书,只好笼统地称之为笔记了。读杂书至少有以 下几种好处:第一,这是很好的休息。泡一杯茶懒懒地靠在沙发里, 看杂书一册,这比打扑克要舒服得多。

第二,可以增长知识,认识世界。我从法布尔的书里知道知了原 来是个聋子,从吴其濬的书里知道古诗里的葵就是湖南、四川人 还吃的冬苋菜,实在非常高兴。第三,可以学习语言。杂书的文 写得比较随便,比较自然,不是正襟危坐,刻意为文,但自有情致, 而且接近口语。 一个现代作家从古人学语言,与其苦读《昭明文选》、 “唐宋八家”,不如多看杂书。这样较易融入自己的笔下。这是 一点经验之谈。青年作家,不妨试试。第四,从杂书里可以悟出 写小、写散文的道理,尤其是书论和画论。包世臣《艺舟双楫》云: “吴兴书笔,专用平顺,一点一画,一字一行,排次顶接而成。 字体,大小颇有相径庭者,如老翁携幼孙行,长短参差,而情意真 挚, 相关。  吴兴书如士人入隘巷,鱼贯徐行,而争先竞后之色,人 人见面,安能使上下右空白有字哉! ” 他讲的是写字,写小说、 不也正当如此吗?  小说、散文的各部分,应该“情意真挚,痛 相关” ,这样才能做到“形散而神不散”

20、根据文章的内容,回答读杂文的作用?

21、读杂书的写作顺序思路 

(二) 文言文阅读(共 3 小题,每小题 2 分,共 6 分)

有献不死之药于荆王①者,谒者操以入。中射之士②问曰:“可食乎?  曰:“可。因夺而食之。王怒,使人杀中射之士。中射之士使人说  王曰:“臣 问谒者,谒者曰可食,臣故食之。是臣无罪,而罪在谒者也。且客献不死之 药,臣食之而王杀臣,是死药也。王杀无罪之 ,而明人之欺王。 ”王乃不杀。

22、解释下列句中加点的词。

1:者操以入 ,操的意思

2:中射之士使人说王曰。说的意思

23、  译:夫杀无罪之臣而明人之欺王也,不如释臣。

参考译文:大王杀死一没有罪的臣子,就证明有人在欺骗大王,不如免我无罪。

、作文

春秋代,有一次,管仲和隰朋跟随齐相公出征孤竹国,春天去,冬天回归途中迷失了道路。管仲说:“可以让老马发挥作用了。 ”于是让几匹老马在 面走,队伍跟在后面,终于找到了道路。走在山里,队伍找不到水喝。隰朋说“蚂蚁冬天住在山南,夏天住在山北,只要顺着蚂蚁窝向下挖就会找到水源。找到了水源。像管仲这样能干的、隰朋这样聪明的人,也知道要向老马和蚂 习,可是今天有许多人,不知道自己知识浅薄,也不愿意向别人学习,不是 错的很厉害吗

了本文,你有什么感受?

考作文立意:

1.要学会因地制宜,利用一切可以利用的条件

2.要把知识运用到实践中来

3.不了解的事向有经验的人求教学习,不管对方是什么身份

4.善于发现身边事物的规律

2022 年贵州省特岗教师真题解析(考生回忆版)

二部分 教育综合知识部分

单选题(10 *1 )

在人发展的关键期,采取相应的教育,这遵循了人的发展的   (           )

阶段性 B.不均衡性 C.顺序性 D.个体差异性

【答案】B

2 下面属于陶行知的教育思想的是   (       )

校即社会用牛社会即学校教育即劳动劳动教育

【答案】B

、根据观察法的记录方式,随时记录某种有值的行为,不受任何时间和条件的 限制。也不需要要做特别的编分类该记录方式属于   (       )

行为核对表轶事记录表 C. 日记描述法事件取档法

【答案】B

4 在家庭教育中当孩子犯错· 出现爹打娘护的现象,造背了   (    )

发扬积板因素,克服消极因素、尊重信任与严格要求相结

教育影响的一致性与连贯性   D 、正面教育与纪律约束  

【答案】C

学生看到天上的白云,对老师说白云是不是单原上羊群变的体现了学生的 (    )

思维 B.抽象思维

C.作思维 D.实践思维

【答案】A

6 小强喜欢以告状的方引起刘老师的关注,刘老师对此告状行为采取不理会的 式,这属于  (    )

正强 B.负强化惩罚消退

【答案】D

7 下面最符合维果斯基最近发展区思想的教学模方是(       )

同伴合作交互式教

教学支架学徒制公司

【答案】C

8 体育课上王老师组织的跳高活动,未张取任何安全措施,致候小瑞同学脚趾 折、其事故者担者是 (    )

小瑞   B 王老师

该学校王老师和该学校

【答案】C

9 、对学生不良行为视而不见不问不管,讽刺挖苦,实 Mx1 施体罚体或变相体罚, 该现象造背教师职职业道德规范 (       )

A.关爱学生     B 爱岗敬业

C.身学习     D 为人师表

【答案】A

10 、在课程设计中,课程目标听故事,谈谈自己的想法,并用自己喜欢的方式 表达故事威受。这属于 (       )

A.生成性目标    B.行为性目标

C.表现性目标   D  普遍性目标

【答案】C

简答题(2 *5 )

11 、养创造性思维的策

解析:

1 运用启发式教学、保护学生的好奇心,激发学生的求知欲,地养创造性动 ,调动学生学习的税极性、主动性

2.  培养学生的发散思维,并将发散思维和集中思维相结合

发展学生的创造性想象能力

组织创造性活动,正确评价学生的创造力

开设具体创造性课程,教授学生创造性思维策略和创造技法 6.结合各学科特点进行创造性思维训练。

12 简述教学过程的基本规律

:

经验与直接经验相结合(间接性规律)

教师主导作用与学生主体作用相统一(双边性规律)

掌握知识和发展智力相统一(发展性规律)

4 传授知识与思想品德教育相统一(教育性规律)

、案例分析题(1 *10 )

13 军军同学有一句口头禅:“不跟你玩了,也经常用这句话对待他不喜欢的小

友,陈老师并未在意,后面西西家长给陈老师反映,军军经常约其他小朋友对 西西说我不跟你玩了。造成西西不想上学,于是陈老师第二天一见到君君就 斥他,并让他保证改正错误,不久一次体育活动中,陈老师又听到军军说 不跟你玩了一刻陈老师非常生气,大声吼道:"谁稀罕和你玩,你大讨人嫌了 当着全班同学的面努斥他的行为,还号召其他小朋友不跟军军玩,过了几天军 学变者实了,但也沉默了。

合材料,请从学生观角度评价陈老师对君君同学的教育行为解析:


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