在贵州教师考试中，《教育综合知识》也是常考的笔试科目，贵州金粉笔教育整理了一些《教育综合知识》，供大家学习。
教育综合知识之学习策略
【知识点1】 认知策略
1.复述策略：是在工作记忆中为了保持信息而对信息进行反复重复的过程。主要方法：（1）利用无意识记和有意识记；（2）排除干扰；（3）整体识记和分段识记；（4）多种感觉参与；（5）复习形式多样化；（6）画线。
2.精细加工策略：通过在所学各项信息之间建立联系，增加新信息的意义来实现。主要方法有：（1）记忆术（位置记忆术、缩简和编歌诀、谐音联系法、关键词法、视觉想象、语义联想等）；（2）做笔记；（3）提问；（4）生成性学习；（5）利用背景知识，联系实际。
3.组织策略：整合所学新知识之间、旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构。主要方法：（1）列提纲；（2）利用图形；（3）利用表格。
【知识点2】 元认知策略
1.计划策略：根据特定的学习目标，在学习开始之前对学习过程和学习结果等方面的规划和安排。
2.监控策略：根据学习目标的设定，对学习进程、学习方法、学习效果、学习计划等进行有意识的监控。
3.调节策略：根据学习进程的实际情况对计划、进程、策略等进行调整。
【知识点3】 资源管理策略
1.时间管理策略
2.努力管理策略
3.学习环境设置策略
4.工具的利用策略
5.社会性人力资源的利用策略
