1.制定教育目的基本依据是什么?
答案：
(1)特定的社会政治、经济、文化背景;
(2)受教育者的身心发展特点和需要;
(3)制定者的教育理想和价值观;
记忆技巧：依据——外部(政治经济文化) 内部(人—受教育者、制定者) 本身(逻辑顺序法)
2.我国现阶段教育目的的基本精神是什么?
答案：
(1)培养“劳动者”或“社会主义建设者和接班人”;
(2)培养全面发展的人，使学生德、智、体、美等方面全面发展;
(3)适应时代发展的要求，强调学生个性的发展，培养学生创造精神和实践能力;
(4)教育目的的实现途径是教育与生产劳动和社会实践相结合。
记忆技巧：全面建设个性接班人。(关键词法)
3.简述发展教育的组成部分。
(1)德育是使学生具有坚定正确的政治方向，具有中国特色社会主义思想感情和良好思想道德素质的教育。
(2)智育主要是传授系统的文化科学知识，发展学生智力的教育。
(3)体育是增强学生体质，发展他们的体力和运动能力，养成他们锻炼身体好卫生习惯的教育，也就是身心素质教育。
(4)美育是形成学生正确的审美情趣和审美观，培养他们感受美、鉴赏美和创造美的能力教育，也就是美的教育。
(5)劳动技术教育是组织学生参加劳动实践活动，使他们养成劳动的观点和劳动的习惯，初步掌握现代生产及基本知识和技能的教育，也是劳动素质的教育。
4.素质教育的基本内涵有哪些?
答案：
(1)素质教育以提高国民素质为根本宗旨;
(2)素质教育是面向全体学生的教育;
(3)素质教育是促进学生全面发展的教育;
(4)素质教育是促进学生个性发展的教育;
(5)素质教育是以培养创新精神和实践能力为重点的教育。
记忆技巧：提速(素)个性创两全。(关键词法)
