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做老师一定得严厉。
可是……
你要不严厉，就管不住学生，管不住学生，课堂就无法进行。
口头上说着嗯的我，眼睛却没有直视对方。
真的是这样吗，我心里想。
其实，我给学生的第一印象是温柔，不严厉。也曾有一阵，被学生刺激到的我转而对他们严厉，课堂上极少对他们笑，跟他们的对话也是以吵为主，他们学习上确实较以前有进步。可是，渐渐的我发现我的所作所为把学生推向了远方，那段时间我的神经就像一根绷紧的橡皮筋，身心俱疲。
慢慢的我开始心绪不宁，患得患失。我怕他们不喜欢我，继而不喜欢我任教的学科，这样的罪过我可担当不起。
后来，我对我底子里的温柔越来越坦诚，因为这就是我本来的样子。
因为温柔，我不再眼见为实；因为温柔，我不再暴怒如雷；因为温柔，学生也在慢慢进步。这个转变就发生在无数个平平凡凡日子中的某一天。
那日，课堂上小明和小强在交头接耳，以前，我会看到什么就是什么。先瞪他们两眼，进而点名批评。可是，先前历经的冤假错案让我知道“没有调查就没有发言权”。我当时不经意地瞟了他们两眼，然后缓缓踱步到他身边。自习课时，我会简单了解一下情况，再决定是否批评。上课时，则会暗示他注意自己的言行，下课再找他谈话。我不会再不分青红皂白地当着全班学生的面批评学生，除非暗示、警告没有发挥作用。
现在相较以前心境平和了许多，不过师生关系总是在不断发展变化着，每个学生的心灵世界都有其独特性，我们还要在摸索中前进。
