快乐是一种美德，微笑是一种力量，优秀是一种习惯，幸福是一种心态，作为今年刚接触教师这一行业的第二年，对于工作和生活我都充满了热情，平时的教学使我对教师这一职业的神秘感消失了，而涌上心头的是我对教师的责任感和幸福感，这本书也在生活和种种方面给了我足够的鼓舞和教导。

《做幸福的老师》提出了新教师必须树“三观”。（教育观、教学观、学生观）幸福到底是什么？真正幸福的人只有两点是共同的：明确地知道自己的生活目标，并朝着目标稳步前进，展示对未来的憧憬，这才是幸福。

读完这本书我最大的感受就是教师要有一颗平常、宽容和感恩的心。平常心是一种冷静、客观、理智、忘我的心态。如果教师缺少了平常心就会对学生提出过高的要求，可能出现事倍功半的效果。金无足赤，人无完人，我虽年长与学生，但是我也是有缺点的，更何况学生，所以我们应该放松心态，怀着一颗宽容的心去发现每个孩子身上的闪光点，这样幸福就会离我们越来越近。

找到了作为教师的幸福感。在学校里，每天面对着这些纯真无邪的孩子，心境的轻松的，工作的顺心的。作为教师不能只顾自己在讲台上讲课，应该关注每一位学生，发现他们的闪光点，放正心态，对孩子多一份宽容，让学生成为课堂的主人，让他们幸福成长。

读完这本书，我才理解了什么是真正的“教师的幸福”，教师的幸福在于播种后的收获的喜悦。俗话说“十年树木，百年树人”，所以说教书育人要经过一个漫长的过程，短时间根本看不出成绩，教师的播种是辛苦的，是一项艰巨而漫长的任务，但是播种后的收获又是无比幸福的事情。

书中有很多观点值得我学习，读完这本书后我不断对自己说，我不能改变过去，但可以规划自己的未来，不要虚度每一个美好的今天，让自己的生活充实起来，认真对待过程，淡然面对结果，这样我才会是一个幸福的教师。虽然教学工作的艰辛的，但我们自己要学会调节，自我释放，自我定位。最后借用书中的一句话：快乐是自找的，幸福是争取的，只要你带着一颗善良、美丽的平常心，就会发现世界上到处都是最美丽的风景。

我会努力在自己的岗位上耕耘，做一位合格且幸福的教师。