开展实验操作考核是巩固普及实验教学成果，推动实验教学研究实践的重要举措，对培养学生的创新精神、实践能力，提高学生的科学素养，教师面试技巧以及对推动中小学校实验室的建设和实验仪器的配备起着重要的促进作用。按中山市教体局的相关要求，沙栏中学于4月20日开展了初三化学实验操作考核。
来自中山市电教站等单位有关人员和不同镇区的骨干教师组成的巡考小组到沙栏中学检查实验考核工作，称赞考场设置标准，备考过程符合考核规定，学生操作规范熟练。巡视组充分肯定了沙栏中学实验考核的组织工作。
对于本次实验操作考核工作，沙栏中学领导高度重视，在各方面给予了有力的指导和支持。为确保考核工作顺利进行，初三化学老师和实验室老师提前布署各项考前准备工作。科组的全体老师发挥了团队合作精神，不但安排专课专讲专练，还利用课余时间开放实验室，让学生进行备考培训，确保每位学生都有足够的训练时间。
考核开始后，考生按要求在备考室候考，抽签后进入考场。在老师的指引下，按照指定路线安静有序进到实验室。本次考核共有6个不同的实验项目：实验室制取二氧化碳、燃烧条件的探究、酸和碱的化学性质及其应用、溶液酸碱性的检验及PH的测定、验证铁、银、铜三种金属的活动性顺序、物质的鉴别。基本涵盖了初中化学新教材中的重要实验。考生根据现场抽签结果确定考核的实验。考生在考核过程中，各位监考老师做到认真负责，公平、公正地为考生们营造了一个良好的考核环境。考生们神情专注，认真操作，展现了良好的动手能力和实验技能，取得了很好的成绩。
据悉，该校非常重视对学生的实验操作能力培养，充分运用实验室有限的设备，全体化学老师发挥自己的聪明才智，充分调动学生的积极性，由学生自己做实验，提高实验操作能力和学习的兴趣。通过这次考核，学生经受了一次实实在在的动手能力考验，收获了知识与技能，提高了实践动手能力。
