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163贵州教师招聘考试资料网资讯：2020年贵州省教师考试笔试主要科目《教育知识知识》、《职业能力倾向测验》D类和《综合应用能力》D类，贵州教师考试该如何去备考，在此整理了教育综合知识和D类知识，供考生参考学习使用。
贵州教师考试教育综合知识|D类考试知识：教学评价的步骤
教学评价的步骤主要归纳为四步：第一步组织动员;第二步准备材料和工具;第三步实施评价;第四步处理评价结果。
(一)组织动员
这一步就是将参与评价的人员组织起来，就本次评价的情况进行全面介绍和详细通报，将评价的注意事项、时间、地点和顺序等进行特别提示。
(二)准备材料和工具
这一步完成评价的有关材料和相关工具的准备工作。比如评价方案材料、统计用表、录音设备、录像设备、计算机等。
准备材料需要工作人员的齐心协力，常常要克服很多困难，会花费一定的时间、精力和财力，因此需要早做准备。虽然这一步不太容易，但是必须要做好，它是评价得以顺利进行的有力保障。
(三)实施评价
实施评价就是根据计划，在规定的时间到规定的地点，用设计好的内容与方法进行评价。评价过程描述、出现的同越及处理方法、基本看法、意见和建议等。
(四)处理评价结果
处理评价结果是评价的最后阶段，这个阶段的任务主要有以下四点：
1.整理评价结果如统计数据或意见等。
2.分析结果，得出结论
分析结果是对各种评价结果进行深度的研究，比如做各种检验、求相关、做聚类分析等。
3.反馈评价结果
即是给相关部门和人员汇报得到的结论。汇报常常采用报告的形式，报告一般由本次评价的负责人组织专门的人员撰写。评价报告一般包括缘起、分析、计划和设计、实施、结果的收集和分析、结论、未尽问题、参考文献和附录材料等内容。评价报告的撰写要求全面、系统、清晰有条理。
4.总结本次教学评价和教训。因此。总结评价要做到全面、详细和客观，且总结参考的资料要真实(最好是第一手资料)。
